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《文曲在古》第六十章:考试风云
在教导孩子们数学知识的这段时光里,戴浩文见证了孩子们的成长与进步,同时也决定通过一场考试来检验他们的学习成果。
经过几日的精心准备,考试的日子终于来临。
考场上,孩子们紧张又兴奋地等待着试卷的发放。当试卷发到手中,孩子们立刻埋头作答。
第一道是选择题,相对简单,孩子们还算顺利地完成了。
接着是填空题,难度略有增加,一些孩子开始皱起眉头,咬着笔头思考。
到了大题部分,孩子们的表情越发凝重。尤其是那道鸡兔同笼的问题:“笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,问鸡和兔各有多少只?”
小李看着这道题,抓耳挠腮,嘴里嘟囔着:“这可怎么算呀?”
小王急得眼泪都快出来了:“哎呀,我怎么想不出来呢?”
小张则是不停地在纸上乱画,试图找到解题的思路,可依然毫无头绪。
教室里充满了孩子们叹气和嘀咕的声音。
“老师,这题太难啦!”一个孩子忍不住喊道。
戴浩文在教室里巡视着,鼓励大家:“孩子们,别着急,仔细想想我们学过的知识。”
小李苦思冥想了半天,终于列出了一个算式,可算到一半,发现不对,又擦掉重新开始,急得直跺脚。
小王则是眼睛红红的,一副要哭出来的样子:“我平时都会的,怎么考试就不会了呢?”
时间一分一秒地过去,孩子们越来越着急。
小张咬着嘴唇,额头上都冒出了汗珠:“这鸡兔同笼,真是要把我难哭了!”
而平时成绩较好的小赵,此时也陷入了困境,他不停地在纸上画图,试图找到解题的关键。
考试结束的铃声响起,孩子们一脸沮丧地交上了试卷。
戴浩文收完试卷,看着孩子们的样子,安慰道:“大家别灰心,这次考试就是为了让我们发现问题,找到不足,然后继续努力。”
课后,孩子们聚在一起讨论着考试。
小李说:“那道鸡兔同笼的题,我感觉自己像个傻瓜,一点头绪都没有。”
小王跟着抱怨:“我也是,明明老师讲过类似的,可考试的时候就是想不起来。”
小张愁眉苦脸地说:“不知道能考几分,回家肯定要被骂了。”
戴浩文听到孩子们的议论,走过来对他们说:“不要太在意分数,重要的是我们要从这次考试中吸取教训,学会怎么去解决难题。”
接下来的几天,孩子们都在焦急地等待着成绩公布。
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