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第16章 成长（第2页）

要是让刘建荥知道杨琛早在入学时就发觉刘衾未觉醒的超能力，不知道他会有多惊讶。

这意味着杨琛4岁时超能力在感知这方面就比浸淫此道20余年的自己强了。

从那以后，刘衾开始在父母的指导下，系统地学习和掌控自己的超能力。

杨琛时常能看到刘衾利用超能力，完成一些看似不可能的任务。

比如在课堂上，她能不动声色地用超能力将掉落在地上的文具放回桌面；在和同学们玩游戏时，她还能巧妙地利用超能力制造一些小惊喜，让大家开心不已。

或许是因为杨琛的超能力觉醒得早，就像一棵过早破土而出的幼苗，能量程度远超刘衾。

可他毕竟是“野路子”

出身，对超能力的运用仅停留在基础层面，好比手握一把利刃，却只会简单挥舞。

那是一次普通的课间休息，教室里热闹非凡，同学们嬉笑打闹。

杨琛正和小伙伴们玩着传递书本的游戏，不经意间，书本传得有些远，他“下意识”

用超能力将书本“拉”

回手中。

这一幕正巧被刘衾看到，刘衾先是一愣，随即眼中闪过惊喜与好奇。

杨琛心里一喜，面上却一脸凝重，自己“不小心”

暴露了超能力者的身份。

下课后，刘衾迫不及待地把杨琛拉到角落，小声问：“杨琛，你也是超能力者？”

杨琛无奈地点点头。

刘衾兴奋地说：“太好了，终于找到和我一样的人啦！”

刘衾好不容易找到“同类”

，热情得很，主动表示要教杨琛一些超能力使用技巧。

她就像一个小老师，认真地给杨琛讲解各种窍门。

比如如何更细腻地控制超能力的力度，让移动物体时更加平稳；怎样利用超能力感知周围环境的微小变化。

杨琛自然求之不得，要不然也不用演这么一出好戏。

在刘衾的教导下，他对超能力的控制水平突飞猛进，一日千里。

每次学习新技巧，他都能迅速掌握并加以实践。

杨琛还拜托刘衾替自己保守秘密。

万一被刘建荥发现自己偷学他的家传技巧就不好了。

刘衾只是个单纯的小女孩，哪里抵得住杨琛软磨硬泡，像个小大人一样拍拍胸脯保证：“放心吧，我绝对不说出去！”

从那以后，刘衾不仅守口如瓶，还毫无保留地和杨琛分享自己知道的一切超能力知识与经验，两人的关系也因此更加亲密。

话说回来，第十四届“风雅荟”

。