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博格特没有变成所谓可笑亦或是奇奇怪怪的东西,那些血液快速回流,死猫身上的创口也开始愈合。随后它扑腾的一下站起来,喵喵叫着,发出威胁的声音。
沐恩就靠在椅子上,对这一招很是满意。
他可以看到哈利刚才脸上快速闪过的惊愕,这证明着博格特给出的答案确实超出了他的想象。
而他的反咒,也并非是将其完全转化成某个喜感的可笑形态。
而是有逻辑、有依据的,让血液回流,伤口愈合。
用以达到他自己的目的。
“非常漂亮。”他拍拍手站起来,哈利是最后一个尝试的二年级生。
“好了,后面的同学们有谁想来尝试一下的吗?”
“我!我来!”
“乔治,让我先来,我是哥哥。”
“我才是哥哥!”
哈利看了一眼沐恩,随后无奈的露出一个复杂的神情。赫敏也复杂的看着他,说道:“我算是知道为什么琼斯先生说博格特越早认识越好了…
老实说,如果现在再让我面对它,我说不定可能会看到…”
说着,她脑袋一下转得像个拨浪鼓一样。
脑海里面似乎又响起一个恨铁不成钢的声音:“赫敏啊赫敏,你脑子里都在想啥呢,真够蠢的。”
……
下课时间很快到了,沐恩给他们布置了作业,写一篇关于在非预见性遭遇博格特时的正确处理方式,包括识别、正确的应急措施等。
要求很简单,沐恩算过,五成的课本内容加上五成今天课上的所讲,就可以将这篇文章搞定。
甚至于,在今天实践上的理解上,只要不出现原则性的错误,都可以被接受。
毕竟实践这东西因人而异。
不过他表面上,还是强势的对着这些孩子做出了口头上的严格要求。
不然这帮小子肯定能教他知道,什么叫废话连篇!
“对了,教授,请问二三年级,可以去上一年级的课吗?”赫敏举起手来,这个问题她从上课时便关注到了。
“当然。”沐恩点点头。
二三年级的休息时间,正好对着一年级的课。
对于一年级的授课内容,沐恩也做出了修改。
一年级,比起给他们介绍什么完全可以称之为无害的小生物,沐恩更觉得,需要教这些孩子知道,为什么应该对黑魔法敬而远之。
让他们清清楚楚的知道黑魔法的危害,扼断某些孩子那无端的好奇心。
尤其是斯莱特林的。
总有人喜欢嚷嚷着“德姆斯特朗不就可以让学生学黑魔法么。”
也不想想,德姆斯特朗是如何给学生们做黑魔法教育的。
可以用,但那是受到极大限制的,并且所有有关黑魔法的学习与研究,都必须要在课堂上,在老师的监管下。
任何被抓到在非课堂玩弄黑魔法的家伙,都会遭到极其严厉的处罚,远超霍格沃茨这些不痛不痒的禁闭扣分措施。
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