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第49章 兴学墨科（第2页）

嬴政改造后的新科举一整套制度，其实已十分接近现代的升学、选拔人才制度了。

他将统一全国教材，统一全国考核标准，设立乡学、县学、郡学与国学四大等级学府。

乡学最低等级学府、国学最高等级学府，乡学生员只有考核成绩合格方可升入县学，郡学、国学亦是如此。

乡学与县学不分学科，郡学分进士科与墨科，生员可根据自身特长，选择两科中的一科进行学习。

乡学生员称为乡生、县学生员称为县生、郡学生员为郡生、国学则为国生。

国生毕业后，根据全国统考成绩排名，进士科取三甲、进士、同进士；墨科同样取三甲、墨士、同墨士。

……

翌日，早朝。

嬴政让丞相宣布招贤令、举孝廉事宜，并告知满朝文武，大秦三年后将全面实行科举选才，亦或说科举取士。

半年后，乡学、县学、郡学、国学将统一招收生员。

乡学只要满六岁的孩童（男女不限），都可入学，无须考核，且学费全免。

县学及以上学府，则需考核过关者，方能入学。

县生、郡生、国生的各种待遇，以及权力，都进行了详细阐述。

满朝文武得知这些事情后，大为震惊。

陛下此举，乃是破天荒啊！

很多权贵，敏锐的感觉到自身地位遭到了威胁。

以往官员大都是出自王公贵族豪强，鲜有寒门子弟能为官，整个官场几乎是王公贵族豪强的私有地。

但陛下这科举取士制度一出，将打破成规，定会有大量寒门学子涌入官场，分割原本属于他们的蛋糕……

这将对王公贵族豪强的固有利益，造成巨大冲击。

许多大臣都纷纷出言，表示大秦不适合实行科举取士制。

不过，秦王决定的事，怎会轻易更改。

最终，嬴政还是强力推行科举取士制，并将镇秦剑赐给司马懿，让其全权负责，若有抗命者，可先斩后奏。

彰显秦王之决心！

“叮咚！宿主触发支线任务：全国推行科举取士制度，并顺利举办第一届进士、墨士科举取士。完成任务，拥有奖励（未知）。”

朝会刚结束，嬴政脑海中便传来系统之音。

他闻声嘴角微翘，没有意外。

接下来的日子，司马懿将分外忙碌，除了日常大量政务要处理外，还需主持编撰教材、培训各等级学校的教习、制定第一届国学生试题、全国大范围内新办学校……诸多事宜。

举孝廉制度一经实施，秦国各郡县便有许多人员，被举荐上来。