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第284章 教育改革（第2页）

开学那天，孩子们穿着崭新的衣服，背着书包，满脸兴奋地走进学堂，他们的笑声在校园里回荡。

随着学堂的普及，教育质量的提升也成为关键。

启新帝要求编写统一的教材，涵盖经史、算术、礼仪等内容。

编写团队日夜钻研，力求教材通俗易懂、深入浅出。

新教材编写完成后，先在京城的学堂试点推行。

课堂上，先生拿着新教材，生动地讲解着历史故事：“同学们，这秦始皇统一六国，书同文，车同轨，为华夏大地的统一奠定了基础……”

孩子们听得聚精会神，眼中闪烁着求知的光芒。

在完善教育的同时，启新帝也关注着国家的军事发展。

虽然边境堡垒坚固，士兵训练有素，但他深知军事技术的革新至关重要。

于是，他下令成立军事研发机构，召集国内的能工巧匠和精通机械的学者，研究新型武器和装备。

在研发机构的工坊里，烟雾弥漫，火花四溅。

一位名叫赵刚的工匠正在尝试改进投石机。

他反复调试着投石机的结构，不断更换零件。

经过无数次的试验，他终于设计出一种新型投石机，射程更远，威力更大。

启新帝亲自观看了新型投石机的演示。

巨大的石块被高高抛出，精准地击中远处的目标，发出沉闷的巨响。

启新帝满意地点点头：“此乃护国利器，速速批量生产，装备边境军队。”

然而，就在新朝各项事业蓬勃发展之际，北方草原上的局势却悄然发生了变化。

一个新兴的部落逐渐崛起，他们野心勃勃，觊觎着新朝的富庶。

这个部落的首领名叫铁木真，他勇猛善战，麾下聚集了一批精锐骑兵。

铁木真暗中派人刺探新朝的军情，准备寻找时机发动进攻。

边境的烽火台察觉到了草原上的异常动静，情报迅速传到了京城。

启新帝得知消息后，立即召集众臣商议对策。

朝堂之上，气氛凝重。

一位武将上前奏道：“陛下，北方蛮夷蠢蠢欲动，我军当立即加强戒备，以防不测。”

启新帝沉思片刻，说道：“加强边境防御固然重要，但我们不能只被动防守。

朕欲主动出击，挫其锐气，让他们不敢轻易进犯。”

于是，启新帝下令调集边境的精锐部队，任命一位经验丰富的将领为统帅，出征北方草原。