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第231章 二次答辩（第1页）

答辩的年轻老师，她不给我过的理由是：“王者荣耀是游戏，和传播学无关。”

我简直无语。

一款这么流行的游戏，怎么能说出和传播学无关的话来的？

它如果不是传播的广，会变成流行游戏？

这老师说话简直狗屁不通。

回到寝室之后，我立刻跟导师说了情况，她有点懵，也没想到为什么不给我过。最后导师跟我说，她会跟主任反应一下，还有就是让我加点文献出处进去。

我这论文，本就没怎么引用文献，文献不过是前人说的话，做的研究。

倘若是自然科学，需要实验和数据支撑的，引用大量文献作为论据，自然没有问题。

但传播学是社会科学。

所谓社会科学，只是对社会现象的观察与其规律的总结罢了。换句话说，言之有理即可得分。更何况我的论文并不涉及数据或者实验，只是对未来信息传播发展方向的预测——未来的世界主流，将属于虚拟。

我越想越觉得憋屈，在知网上搜索了一些其他人写的论文，尽量找了几篇与我的论文有关的文献，将其充作文献出处列在最下方。准备二辩的路上我心情还是很郁闷。

二辩仍在东盟楼，过去需要经过白玉兰小路。

在湖边我遇见了黄老师——他就是我们系的主任啦，也是所有老师里上课最严的一个。

听其他同学说，黄老师以前在电视台和传媒机构做过领导，后来才来的我们学校。

“黄老师。”

“元圆圆，你们那个毕业答辩搞得怎么样了？”

黄老师一头乱发已经花白，大一的时候看他还挺有精神的，现在看来已经有些沧桑了，整个人散发着一种受了打击的颓废气息，但表情却很阳光，面带和蔼微笑跟我招呼着。

他可能只是随意问问，但完全不妨碍我大吐苦水：“黄老师，你不知道啊……”

我把事情讲了一遍，黄老师愣了一下然后笑了：“传播学是个框，什么都能往里装。你放心，不会不让你过的。至少，不是这个理由。”

黄老师走了，我去二辩了。

一辩的时候，大家是分开的，每个教室一个老师配十几个学生。二辩的时候学生数量少了，就成了四个老师配一个学生。

其中两个老师我不认识，另外两个，一个是不让我过的矮个子中发敦实脸鱼眼睛老师，我们就叫她鱼眼睛吧。另一个是和我们高中英语老师有些像的优雅年轻时尚开跑车老师，我们就叫她妙恋老师。

前来二辩的学生，加上我一共也不超过十个，我前面的三个，顺利通过了，这三位全是鱼眼睛班上的，鱼眼睛也是个辅导员来着。轮到我的时候，鱼眼睛果然开始横挑鼻子竖挑眼了，甚至跟我当面杠上了，她似乎对王者荣耀很有意见，认为游戏根本不配在“传播学”范围内讨论。我则认为她很狭隘，电子游戏就是靠网络传播的，怎么就跟传播学无关了？

最后妙恋老师出来说了句公道话：“电子游戏确实是靠网络传播，但你写的论文，论据重点到底是在游戏，还是在传播？”