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第7章 弱势的文科（第2页）

“‘权’指的是孙权，那‘谓’大家可以猜到是什么意思吗？”

台下的学生们四眼相望，从这可以看出他们对古文的知识储备几乎为零。

“这个我知道！是‘对。。。。。。。。。说’的意思。”

“哇哦，亚托莉亲好厉害啊。”

“嗯，亚托莉同学说的没错。那么整句话的翻译就是‘当初，孙权对吕蒙说’。”

受到老师的表扬和同学的称赞后，亚托莉顿时洋洋得意地笑了起来。

“那我们看看后面二人的对话吧。”

“‘卿今当涂掌事，不可不学’。这里的‘卿’指的是谁呢？”

“吕蒙！”

“吕蒙吧？”

“对，这个字是古代君主对大臣的爱称，说明这个大臣很受君主重用。”

“‘今’是什么意思呢？”

“‘今天’吗？”

“不一定吧？老师既然说了有一些词语会和现在的意义不同，那这个词说不定也会是其他的意思。”

“嗯，看到有些同学还是很醒目的。这里的‘今’是‘现在’的意思。”

“这句话有很多重点字词，也是常考的一句翻译。‘当涂’注释里有，是‘当权’，‘当道’的意思。”

“‘掌事’是比较难翻译的一部分，我们把它拆开来翻。”

“首先，这里的‘掌’是用作动词，同学们能猜出来是什么意思吗？”

“‘掌握’的意思吗？”

“唉，答对了就是‘掌握’，‘掌管’的意思。”

“这是句子的前半部分，接下来我们来看后半句。”

“‘不可不学’的意思也很简洁明了，就是‘不可以不学习’。”

“整句话的意思就是‘你现在当权掌管事务，不可以不学习’。”

语文课的进程在泉奈的教学下顺利地进行，课堂既维持着轻松的学习氛围，也不会太过激动和兴奋。

就这样，同学们攻克了较难的生字词部分，理清了文章的大概内容。

“同学们，看来你们在学习上很认真。不过，语文可不只有文言文这一个难项。”

“初中的语文作文要求达到600字以上，并且要背的古诗和文言文也会更多。”

“不过我会和你们共同努力的，让你们都取得自己理想的成绩。”

40分钟仿佛也只是眨眼的一瞬间，泉奈拿着语文书不紧不慢地从教室前门走了出去。

“呀～终于下课了，赶紧趁着时间去看一下课程表。”

凛凛花带着几个孩子凑到教室的前门。

每天的课程几乎都有物理和化学，政治历史都是没见到几个。

不过他们惊奇的发现，物理和化学的科目居然比其他科二的上课时间多出了十分钟！

“啊，居然把数学的时间调到物理和化学去了！”

“不要啊，我的物理连镜面反射都还没学明白。”

对于孩子们来说，这简直算得上是一个很坏的消息了。

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