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第七章 悦纳他人 有教养的孩子人缘好（第6页）

生活中，我们总会直接或间接地影响到别人的生活，反之，别人也影响到我们。懂得生活，懂得为别人着想，人与人之间才会融洽相处，快乐地生活。

有个小男孩患了一种罕见的疾病，四处求医，仍不见效。不仅如此，为了医病，家里所有的积蓄都花光了。后来听说有个老中医能治，母亲便背着男孩前往。可是这个老中医的药钱很贵，母亲只得上山砍柴卖钱为孩子治病。一包草药煎了又煎，一直到味淡了才扔掉。

有一天，小男孩发现，药渣全部倒在路口上，被许多人踏着。他问母亲：“为什么把药渣倒在路上？”母亲小声告诉他：“别人踩了你的药渣，就把病气带走了。”

小男孩说：“这怎么可以呢？我宁愿自己生病，也不能让别人也生病。”后来，小男孩再没见到过母亲把药渣倒在路口。母亲把那些药渣全倒在后门的小路上，那条小路只有母亲上山砍柴才会经过。

生活中，当我们面对某一问题时，如果仅仅只是从自己的利益得失出发去考虑，而置别人于不顾，往往就会失之偏颇，甚至伤害他人。孔子说过：“己所不欲，勿施予人”，意思是说不要把自己不喜欢的事情强加而别人，而是要设身处地地为别人着想，也就是要多为别人着想。

学会为他人着想是一种道德水平的体现，特别是在现在的社会，为他人着想也代表合作与发展，很难想象，一个不会为他人着想的孩子长大以后，别人会理解来支持他。所以，家长要教育孩子学会为他人着想，关心他人，这样才能最大限度地减少人与人之间的矛盾冲突，使每个人都能生活在关爱与幸福之中，真切地感受到大家庭的温暖。

站在孩子的立场考虑问题

生活中，很多家人责怪孩子不懂得为他人着想，其实有些时候，家长也没有站在孩子的立场考虑问题，所以造成了沟通的障碍。美国教育家塞勒·赛维若说过这样一句话：“每个人观察、认识问题，都会有自己的视角和立足点。身份、地位不同，所得出的结论就不同。父母与子女间的年龄悬殊、身份各异是影响相互沟通的重要原因。若父母能站在孩子的立场上思考，一切将迎刃而解。”的确如此，对于父母来说，要想逾越和孩子之间的鸿沟就必须学会站在孩子的角度去考虑问题，理解孩子的真实想法，与孩子产生情感上的共鸣。如果家长能够理解孩子，孩子自然也会理解家长，学会为他人着想。

期末考试结束了，李丽取得了全班第一的好成绩，她回家后把这个喜讯告诉了妈妈。偏偏这天妈妈正为工作上的事情烦恼，又在厨房忙着做饭，所以根本没有心情分享女儿的喜讯，而是说：“去去去，一边呆着去，别来烦我！”

听了妈妈的话，李丽的心情糟糕透了，她默默地走进自己的房间。

爸爸下班回来后，看到女儿闷闷不乐，就问：“怎么啦，我的小公主。”

李丽将事情的原委告诉了爸爸。爸爸拉着她的小手，说：“你妈妈真是太不像话了，工作不顺心很正常嘛，干吗要对我们的女儿乱发脾气，咱们也不理她……”

爸爸还想说什么，这时女儿答话了：“爸爸，我知道妈妈心情不好，她也是在为咱们的生活着想。”

爸爸听了这话，开心地笑着说：“女儿真懂事。其实妈妈挺不容易的，咱们是不是该让她三分。”女儿点点头。

爸爸接着说：“她是你妈妈，长你一辈，你是不是应该尊她三分。”女儿再一次点头。

爸爸又说：“她一直为咱们全家做饭、洗衣服，可辛苦了，是不是该敬她三分。”女儿再一次点头。

说到这里，爸爸看着女儿：“如果妈妈向你道歉，你是不是能原谅她呢？”这时在门外站了很久的妈妈进来了，她诚恳地向孩子说“对不起”。

事例中的这位爸爸是睿智的，他从女儿的角度出发，考虑到女儿的感受，自然与女儿的沟通就比较顺利，同时也让女儿学会了站在别人的立场考虑问题，理解妈妈的不容易。所以，如果你想让自己的孩子懂得为他人着想，你一定要首先学会站在孩子的角度考虑问题。

引导孩子关心他人

在一家杂货店里，一位太太带着两个儿子，年龄分别约5岁知8岁。他们在选购罐头时，一位年老顾客的皮包掉了下来，零钱洒在了地上。年纪较大的那个孩子马上停止选购，弯下身去帮这位老人家捡零钱。年纪较小的孩子，则继续把罐头放进推车里。妈妈用手碰碰弟弟，要他注意发生了什么事，并用眼睛看着哥哥所在的方向。弟弟看到了哥哥的举动，就主动过去帮忙。

在他人需要帮助的情况下，家长可以教孩子如何帮助别人解决困难，孩子会通过实际活动和父母的思想启发去认识问题，逐渐养成良好的关心他人、为他人着想的号习惯。

教孩子体验别人的感受

肯为他人着想的孩子，都会有一颗善良的心，一颗同情别人的心。华盛顿大学的斯托特兰德博士通过研究发现，鼓励孩子去想象别人的感受，或是设身处地为他人着想，会增强孩子的同情心，也会让孩子在不知不觉中成为一个心中充满爱的人。

小鹏从小跟着爷爷奶奶长大，渐渐养成了骄横、任性、自私的个性。爸爸妈妈把小鹏接来和自己一起住时就发现了这些缺点。

有一次，小鹏和别人家的孩子一起在外边玩。路边有一个盲人一边拉手风琴一边唱歌。他的面前摆着一个帽子，路过的人们觉得他唱的歌好听，就往他的帽子里扔一些钱。

孩子们围着这个盲人，觉着很好奇，纷纷叫嚷：“瞎子，瞎子，快来看瞎子唱歌。”

小鹏也跟着喊。

看到这一幕，小鹏的爸爸很生气，把小鹏叫了回来，狠狠批评了一顿。

小鹏低着头，心里想：“他们都在喊，为什么我不能喊?”

爸爸看出他的心思，想起小鹏前些天因为牙齿掉了，装了一颗假牙，就语重心长地说：“今天你围着一个盲人嘲笑他的眼睛瞎了，如果哪天有人知道你有一颗假牙，对着你喊‘豁牙子，豁牙子’，你会怎么想?”

小鹏听了，脸一下就红了。

爸爸拍了拍小鹏的脑门，轻轻地说：“知道错了就好，在生活中，我们每做一件事情，都要多想想别人的感受，不能随便嘲笑、挖苦别人，那是非常不好的。”

小鹏懂事地点了点头!

在以后的生活中，爸爸总是这样教育小鹏，让他多体会别人的感受。小鹏也渐渐变成了一个懂事、善解人意的孩子。

由此可见，让孩子学会体验别人的感受，这不仅能培养孩子一颗美好善良的心灵，更能让孩子具备良好的教养。

当孩子的言行可能伤害到别人，给别人带来烦恼的时候，家长可以抓住这个教育契机，告诉孩子注意自己的言行，因为如果自己有同样的遭遇，也一样会受伤、会不高兴。这样就会培养孩子照顾别人感受的自觉性，同时也会让孩子学会换位思考，从而懂得体谅别人、尊重别人。

培养孩子谦虚的品质

谦虚是一种美德，这也是为人处世的一种方式。教育孩子学会谦虚，对孩子成长是很关键。俗话说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。这是千年不变的恒言。看看古今中外那些先哲伟人，即使取得了令人瞩目的成绩，也绝少有人因为自己具有足够资本而狂一狂的，相反，他们倒是非常自知而又非常谦虚的。

近代科学的开创者牛顿，在科学上作出了重大贡献。他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学，为现代科学的发展奠定了基础。

“宽阔的河流平静，学识渊博的人谦虚。”凡是对人类发展做出巨大贡献的人物都有谦虚的美德。牛顿每当在科学上获得伟大成就时，从不沾沾自喜，自以为很了不起。