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5第 5 章（第2页）

“这孩子派出所那边送来的，四岁，先交给你管了。”谭芳玲说着将一张基础信息表递给她。

“行，我知道了。”李老师接过表格。

谭芳玲很快离开，对面新调过来的老师凑过来跟她一起看表格上的信息，还念出了她的名字：“祝霜降，”看完资料后又看看孩子：“一点问题都没有啊。”

李老师是负责四到六岁健康孩子的辅导老师之一，听到这话笑了：“任老师，有问题也不会送到我这里来，还有，我们这一栋的孩子都是健康的。”

“哎，我又忘了，”任老师拍了下额头：“你知道我之前是在上双区那边的福利院工作，那里的孩子都有问题，耳朵全聋都是过的去的病了。”

李老师在祝霜降面前蹲下，亲和的跟她说话：“你叫祝霜降对吗？”见她听懂点点头又问：“吃饭了吗，很多小朋友去食堂吃饭了，没吃的话老师带你去。”

“在江滨派出所吃过了。”

李老师推了下鼻梁上的眼镜，“江滨派出所，是送你来的警察叔叔说的吗？”

“门口挂着的牌子上写着江滨派出所。”祝霜降回道。

对待不同的孩子，李老师有着不同的应对方法，如果一直哭闹，自然是哄一哄，用零食玩具安抚，实在不行就等哭累了。当然，要是新来的孩子，必须更有耐心一点，给他们融入环境的时间和包容。

不过在福利院担任辅导老师的必须是正式职工，大多老师是中师毕业直接分配过来的。根据所学加上工作年限的增加，在怎么和孩子相处上总会摸到一些脉络，不同的老师有不同的心得。

李老师工作也有几

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她见祝霜降是属于容易交流那一类，便加快了熟悉的步骤。

办公室里三个办公位，李老师的在左边靠墙，她将祝霜降抱起来放在膝盖上坐下。今天天气好，太阳照射进来，投下窗户轮廓的影子，阳光并不热烈，但时间久了，也能留些许温暖在人身上。

李老师翻了一本认字启蒙书出来，指着其中两个字问她：“认识这两个字吗?”

祝霜降看了书：“春天。”

启蒙书上字下画，插画是黑白的，燕子叼着柳树的枝条，不管是燕子还是柳树，都画的十分抽象，上面的文字还带着拼音，字很大，一行只能写十多个。

李老师微笑起来，念了书上的字：“春天属于春夏秋冬四季中的一季，是万物生长，充满希望的季节。”

祝霜降跟着念了一遍。从上双区调过来的任冉惊讶极了，“这是书上写着的吗？”

李老师把书递过去：“是的。”

“读一遍就跟着念出来，那这孩子也太聪明了。”

祝霜降大声道：“我以前在家学过认字，这些字我都认识！”她可以展现出比普通孩子聪明的一面，但千万不能让人怀疑她是天才。那种学什么就会的天才是全方面对普通人的碾压，是无法伪装效仿的。

任老师依旧大大的表扬了她，“认识那么多字，还是非常聪明。”

祝霜降厚着脸皮接受了夸张，红着脸笑了下：“谢谢老师。”

李老师翻开一本黑皮笔记本，指着扉页上的三个字给祝霜降看：“李春天，这是老师的名字，你以后叫我李老师知道吗？”

“是，李老师。”

李老师抱着她：“以后由我和另外一位姓黄的老师照顾你，但是黄老师今天不在，明天你就能看到她了。”

“我们先去看看你的房间，和另外五个姐姐一起住。”

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