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第366章（第2页）

孩子们都挤在一个二手的二十七寸的电脑面前，用能听个响的音箱，看着老师屏幕里老师讲课的内容。

有的孩子学得很认真，有的孩子学得摇摇欲坠。

但至少……他们的眼里面有光。

与孩子们相处，明显比去村子里穷人家里要轻松很多。

至少，很阳光，很淳朴。

不像是那些“不知道该如何挽救”的家庭那般压抑。

吴岸和李雨花收到了很多感谢和祝福，比起大人们对他们的“祝福”，小孩子对他们的祝福，虽然有时候显得比较泥石流——比如把他们比喻成家里面的猪交配什么的，但也真挚。

难怪说：孩子才是希望。

就这样，一个多星期过去了。

吴岸和李雨花除了出钱，并没能多做一些什么。

得到的收获，就是引人深思的夏林县的贫困的现状。

然后，吴岸对当初的计划——捐助八十一个孩子的计划产生了怀疑。

只有自己去考察过后才知道：要拯救和捐助这些孩子和他们的家庭，光靠吴岸和李雨花两个人，根本就不可能做到。

在扶贫和慈善的这条路上，不仅仅有像罗云和彭晓玲这样的专员，国家也出了很多的力量。

他们建设了网络教室，在乡村小学里安排了支教的老师，委托社区像信托公司一样，管理一些贫困家庭的财产，等等等等。

光凭借吴岸和李雨花，根本就没有办法打通这么多环节。

而且，如果仅仅只是奔着“帮助八十一个人”去努力，吴岸也觉得不是正确的。

就算他们能做得到，那……那八十一个家庭以外的，数以万计，甚至是十万、百万计的家庭呢？

想到这里，吴岸和李雨花都觉得他们自私不起来了。

如果，仅仅是为了那八十一个功德，为了能够抵御接下来的“灾祸”，就是自私。

而吴岸随意的盘算了一下：如果把他手上的资产用于相关的慈善，让专业的人去做专业的事，甚至用于发展出一个专业的公益慈善平台和信托平台，那就能让更多的孩子走向充满希望的未来，也能让更多的贫困家庭生活得更好。

所以，是要自私，还是要去做自己真正想做的事情？

吴岸，犹豫了起来。

……

在夏林县的时光过得很快。

经过了这段时间的考察，吴岸和李雨花就根据他们了解到和看到的情况，安排好了那一百万的用法：

——主要是更新小学里的设施，换上网课用的更大的电视，更新一些体育器材。

剩下的钱成立个小基金，给“山里社”保管，用于改善孩子们的伙食和衣着。

然后设立奖学金机制，给努力的孩子们提供奖学金。

顺便再计划给支教的教师提供额外的培训课程，希望他们能挖掘孩子们的潜质——毕竟，不是所有的孩子都有学习的天赋。

至于他孩子们家里的贫困，吴岸也想不到解决的办法。

像一些纯粹丧失了劳动能力的家庭，给他们补贴一些金钱还好。但那一些“打工是不可能打工”的“刁民”，也要给他们发钱吗？

当然，那就需要精细化的管理了，那管理需要付出的成本呢？