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第三章（第2页）

马建国觉得，这孩子一定是因为在原来的学校受到了排挤，心里上有着极大的创伤，不得已，才要求转学的。

他甚至还拍着桌子一脸笃定地对一边做PPT的英语老师发誓：“宋老师，我从业二十年，带过的孩子比你吃过的饭还多——”

英语老师不屑打断：“那是因为我减肥，不吃主食。”

马建国：“……”

他只当没听见。

“反正，我给你打保票，这女生一定是个受气包，等她来了我们班上，我要杜绝这一现象！”

“我要让这孩子——这孩子叫啥来着，哦，对，慕秋。”

“我要让慕秋同学知道，什么叫做来自同学和老师的如沐春风般的温暖！”

为了加强可信度，他甚至对着桌子又是斩钉截铁的一巴掌：“这话我就撂这了！”

英语老师给予他一个“你歇歇吧”的眼神。

也不知道当年抽签被分到一班，是哪个年近半百的老头哭的那叫一个老泪纵横。

一边哭还一边抱怨自己造了什么孽要去带二十班——二十班是全校闻名的大佬班，爱打架的学霸、死读书成绩却上不去的学渣、热爱把自己化成调色盘的女生、属平头哥的小妹……总之，俨然就是一个缩小版的社会百态。

反正两年过去了，马建国自己还没把这帮学生收拾明白。

也不知道是谁给他的勇气还要带着这一帮牛鬼蛇神“温暖新同学”。

也不知道是谁被谁温暖哟。

英语老师内心毫无波动甚至想呵呵三连发。

前两节本来是英语课，但是硬是被马建国换成了自己的数学。

他站在讲台上对着下面的同学做思想工作——中心思想就是班上今天来了个新同学，大家要和人家和谐相处。新同学刚来，内心一定非常脆弱敏感，不管长什么样，同学们都不能嘲笑她，要给予她如沐春风般的温暖如此balabala繁琐程度堪比唐僧念经的思想工作。

有人听得不耐烦：“老师啊——新同学长得得多磕碜啊？你给我们看看照片呗。”

马建国瞪他一眼没有搭理。

眼看着课要过去了一半，新同学还没有来，马建国更慌了——莫非这同学还没进校门就感受到了巨大的压力所以连教室门都不敢进了？要不然自己去校门口迎接去？

就在这位班主任犹豫的时候，眼前突然晃过去一个人影。

纤细，瘦小，背着书包。

没错，正是慕秋本人。

本来站在门口她还犹豫要不要喊声报道什么的，但是转念一想——不良少女诶！还喊报道，多掉面子！

于是，她索性背着书包大摇大摆地当着讲台上老师的面晃进教室。

没错，就是如此高调！

然而出师不利。

马建国一看，怒了——嘿，我这暴脾气！

虽然从背影来看，他似乎好像可能大概也许并不认识这个同学。

但出于班主任的本能，马建国还是对着人就灵魂三连发：“你你你——上课又迟到！这礼拜第几次了！我怎么和你说的！”

要的就是这个效果！

慕秋迅速在脑子里搜索以前班上那些不良少女应对这种情况是怎么做的。