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3 章（第1页）

理解，需要你仔细想一想。

2021年全国新高考1卷的第11题就是典型例子：

这道题的CD选项对称等价，而AB两个选项属于非常容易判断的：

…

最后，多项选择题还有一条不那么严格牢靠，但极端状态下可以默认的经验规律，即：

A、B两个选项一般不可能都错，至少得对一个。

所以面对一道很难的多选题实在没办法，你最好在前两个选项里蒙1个。

这是为什么呢？这背后就需要一点你对人性的洞察了，留给大家做一个思考题吧，欢迎你在评论区里讲讲你的看法。

怎样利用解析几何大题的评分规则与踩分点多拿步骤分？

在我们高考阅卷的时候每张试卷后面的六道大题，你猜作为阅卷老师，我们最喜欢改哪道题呢？

所有的老师都最喜欢改解析几何，有两个原因：

第一是因为解析几何这道题目很多同学都不写，所以说看完了之后直接打零分，非常方便。

另一个原因是解析几何这道大题，作为一道压轴题目却和其他所有的大题不一样，它的评分框架非常之清晰。

比方说我们以全国卷为例：

全国卷当中解析几何的压轴大题通常是12分，设置了两个小问，第一问的一般来说是让你根据圆锥曲线那些基本性质去求解一个曲线方程价值4分，这个大家来说都比较容易。但是他的第二问很多东西他感觉是无从下手的，这8分你拿起来就特别费劲。

事实上如果说你凑近去看这8分，他有三个非常清晰的步骤。

在阅卷的时候，通常我们采用的是3加3加2，或者是3加2加3这样的一个评分框架。

最主要的原因是因为所有的解析几何的大题，他背后的逻辑大同小异。

比如说你可以想象一下这道解析几何的大题。

第一问你求出了一个曲线的方程，第二问他必然是架构在第一位这个曲线之上，然后又有一条直线和这个曲线产生了两个交点。

所以说，你通常来说要设一条直线的方程，把这个直线方程带入曲线当中，联立消掉一个未知数了之后得到一个二次方程。