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第3章 困难重重（第2页）

“你可以结合当地的实际情况，将传统知识与现代知识融合，这样或许能更容易被大家接受。”

戴浩文犹如醍醐灌顶：“多谢前辈指点。”

在老者的启发下，戴浩文调整了教学内容。他开始在课程中引入一些古代的数学和科学成就，让孩子们明白，新知识并非与传统完全割裂。

这一举措逐渐收到了效果，一些原本犹豫不决的家长开始让孩子重新回到他的课堂。

然而，好景不长。私塾先生们发现戴浩文的影响力又开始扩大，便想出了更阴险的招数。

他们散布谣言，说戴浩文是个骗子，教的知识都是错误的，会误导孩子。

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这导致一些刚刚回归的学生又离开了。

戴浩文感到无比的愤怒和失望，但他还是决定用事实来打破谣言。

他举办了一场知识竞赛，邀请私塾先生们的学生和自己的学生一同参加。

竞赛的内容包括诗词、算术、自然科学等多个方面。

比赛当天，镇里的人都来围观。

私塾先生们的学生在诗词方面表现出色，但在算术和自然科学方面却明显落后。

而戴浩文的学生们则展现出了全面的知识和灵活的思维。

最终，戴浩文的学生们赢得了比赛。

但私塾先生们并不服气，指责比赛不公平。

就在双方僵持不下的时候，镇里一位德高望重的乡绅站了出来。

乡绅说道：“大家都看到了，戴先生教的知识确实有其用处。我们不能一味地排斥新事物，应该给孩子们更多的选择。”

这番话让私塾先生们哑口无言，也让更多的人开始重新审视戴浩文的教育。

虽然困难依旧存在，但戴浩文看到了希望的曙光。

他知道，要彻底改变人们的观念，还有很长的路要走，但他已经做好了准备，迎接未来的挑战。

知识竞赛过后，虽然戴浩文的教育方法在一定程度上得到了认可，但他面临的困难并没有就此结束。

私塾先生们不甘心失败，他们联合起来向镇里的富商和权贵求助，试图通过经济和权力的手段打压戴浩文。这些富商和权贵原本就对戴浩文的新教育理念心存疑虑，担心这种变革会影响到他们的既得利益。

很快，戴浩文发现他租赁的破庙被要求收回，他不得不带着学生们四处寻找新的教学场所。而那些曾经愿意为他提供教学用具和书籍的商家，也在压力之下纷纷拒绝与他合作。

一天，戴浩文带着学生们在镇外的一片树林中临时授课。正当他们专注于学习时，一群地痞流氓突然出现，大声叫嚷着要他们离开。

“这地方可不是你们能随便待的，赶紧走！”一个满脸横肉的地痞挥舞着棍棒。

戴浩文挺身而出，“各位，孩子们在这学习并无妨碍，还请行个方便。”

“少废话！再不滚，可别怪我们不客气！”地痞们步步逼近。

学生们吓得躲在戴浩文身后，戴浩文心中虽然愤怒，但也明白不能与他们硬拼。无奈之下，只好带着学生们离开。

连续几天，他们都遭遇了类似的骚扰，教学进度受到了严重的影响。而且，由于没有稳定的教学场所，许多学生开始缺勤，甚至有些家长也开始动摇，不再支持孩子继续跟随戴浩文学习。

戴浩文心急如焚，他四处奔走，试图寻求帮助。然而，大多数人都对他避而远之，生怕惹上麻烦。

就在他感到绝望的时候，一个曾经的学生家长找到他，悄悄告诉他这一切都是私塾先生们在背后指使。

“戴先生，您可要小心啊，他们是铁了心要把您赶走。”家长忧心忡忡地说。

戴浩文握紧了拳头，“他们这样做，是在阻碍孩子们的未来！”

但愤怒解决不了问题，戴浩文冷静下来，思考着应对之策。他决定直接去找镇里最有影响力的富商刘老爷，希望能得到他的支持。