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现代的明星作为古时戏子的晋升产物,也同样如此。
你可以为了个人利益做到无情,但是却不能无义。
不说每个人,但是作为公众人物,国家利益理应大于个人利益,这才是一个明星,一个偶像和榜样应该做到的!
。。。。。。
不多久,苏泽停笔,又细细看了一遍,才起身将词曲谱给那三位老师送去。
拿到词曲后,那三位老师不由凑在了一起,神色之中皆是好奇。
“《赤伶》?”
“这个赤伶的伶字,应该是旧时指戏曲演员的吧?”
“好像是吧。。。。。。咦?这首歌。。。。。。是融合了戏曲吗?”
“是了,中间那几句写着呢,是昆曲!”
那位女老师越看越惊讶,不由抬头诧异的问道:“苏泽,你还懂昆曲?”
“额。。。”苏泽表情微微不自然的点点头:“懂一点点吧。。。”
“不容易,你小小年纪还懂昆曲,现在可是有很多老一辈都的不知道了!”
“老师,您过奖了。。。”
苏泽汗,他哪里懂戏曲啊,更别说昆曲了,最多也就是凭借着完美唱功模仿一下罢了。。。。。。
“乱世浮萍忍看烽火燃山河?乱世?这里指的什么年代?”
“位卑未敢忘忧国,哪怕无人知我!这句写的好是好,但是怎么有一丝沉重呢?”
“还有这一句,她唱须以血来和?是不是有点悲壮?”
三位老师一人一句,然后抬起头,想要听苏泽的解释。
“嗯。。。。。。这个歌其实还有个故事,三位老师要听吗?”
“故事?是这首歌的背景故事吗?”
“是的,这个故事是。。。。。。我之前听老家那里的一位老人讲的,听完后一时感叹之下,才写了这首歌!”
“原来是这样,那可以,你讲吧!”
苏泽点点头,微微沉思,理了一下思路,随后开口缓缓讲道:
“民国二十六年,随着倭军的枪声响起,让当时的夏国陷入了一片水深火热之中。”
随着他第一句话音刚落,三位老师,包括全场的学生,脸色都微沉。
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他们没想到故事竟然会是在抗倭时期,那可真是一段令所有国人都不想去回忆的年代。。。。。。
而苏泽话音未停,继续讲道:
“此时尚未受到战火波及的一个小县城内一片祥和,戏院的戏台上仍咿咿呀呀的唱着悲欢离合的《桃花扇》。
裴晏之,便是这座戏院的‘角儿’。
然而家国破碎,山河飘零,谁又能幸免呢!”
说到这里,苏泽轻轻叹了口气:
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