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在随后的日子里,阿树的生活节奏逐渐放缓,整个人也开始闲(懒)了下来。
如今联盟的各项事务都在有条不紊地推进着。虽然在这个过程中,难免会出现这样或那样的小问题,但阿树深知,不能什么事都由自己这个统帅去想办法。
古往今来,诸葛亮那般智者,不也是因事必躬亲而过度操劳,最终积劳成疾离世的吗?
得学会放手,让其他人也能在处理事务中成长起来。
切不可小瞧别人的智慧,很多时候,当我们不去过度干预时,说不定人家反而能够做得更加出色。
所以,在之后的日子里,阿树把主要精力放在了训练上。
仅仅是偶尔抽出空闲时间去查看一下各项工作的进展情况。
在创意方面,他也只是适当地提出一点自己的见解和意见,绝不喧宾夺主。
除此之外,阿树还会偶尔前往学校去讲讲课,过把为人师表的瘾。
然而,他讲课的内容并非是识字算数这些常规科目,而是讲述一个个生动有趣的故事,有充满智慧的成语故事,寓意深刻的寓言故事,以及他在战场上的一些所见所闻。
阿树的讲述绘声绘色,仿佛将那些场景鲜活地呈现在师生们的眼前,深受广大师生们的欢迎。
每次阿树来讲课,教室里总是座无虚席,大家都沉浸在他所讲述的精彩故事中,汲取着其中的智慧和力量。
学校也安排了老师专门负责记录阿树讲的故事,将来经过整理后再讲给其他学生听。
学校如今的规模较以往扩大了许多,学生的数量也大幅增加,这些学生都是从各个镇精心挑选送来的适龄少年。
学校实行三年学制,在这段时间里,学生们所学的内容虽算不上极为繁杂,却也广泛地涵盖了诸多至关重要的方面。
其中主要有两千多个常用字的读写,通过一笔一划的书写和反复的诵读,让学生们掌握语言文字的基础,为日后的学习和交流打下坚实的根基。
数学方面则包括加减乘除运算,培养学生的逻辑思维和计算能力。
此外,还有很多关于劳动和生活的经验传授,让学生们了解如何在实际生活中运用所学知识,掌握生存技能。
当然,学校的教育远不止于此。
学校还极为注重对学生进行大量的传统文化灌输,通过讲述古老的传说、传统的习俗和礼仪,让学生们深入了解本联盟的文化底蕴,从而培养他们对本联盟文化的认同感和自豪感。
同时,积极开展爱部落、爱联盟的主题教育,激发学生们对部落和联盟的热爱之情,让他们明白自己作为联盟一员的责任和使命。
在英雄人物事迹和尚武精神的培养方面,学校通过讲述英雄们的壮举和奋斗历程,让学生们树立起正确的英雄观和尚武精神。
以英雄为榜样,激励他们努力学习,积极进取,勇敢地面对困难和挑战,为部落和联盟的未来发展贡献自己的力量。
在教学过程中,老师们精心采用生动有趣的教学方法。他们将这些知识和理念巧妙地融入到日常的课程当中,或是通过故事讲述,或是进行实践活动,让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在这样的教育滋养下,相信过不了多久,大家便不会再去刻意区分谁来自哪个部落。
随着时间的推移,联盟的人民也会更加团结,齐心协力共同为建设更加美好的家园而努力奋斗。
清晨,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光斑。阿树早早地吃完早饭,便带着妹妹和小白踏上了前往学校的路途。没错,如今小白也要上学了。
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