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第30章 静波（第2页）

”为什么？“苏愤启说……

清诚张了张嘴，有些无语……这只是安慰他们的话，怎么能刨根究底呢？

”他即然觉醒的主宰性……他的主宰性不会让他这么废下去的，主宰性是建立在坚韧的心灵之上的……坚韧的心灵不会被这点魔难打败的！“

”他什么时候才能对自己做无罪判定啊？“

”我也不知道，看他自己吧……“

”那我们现在怎么办？“

”先在这儿住下吧，住一段时间再说……“

傅弘毅苏愤启唐雅言三人在大河涧中心学校住下的第二天，唐校长，里仁中学的洪校长颜渊中学的张校长三个也接着来到的大河涧中心学校……

张校长是担心傅弘毅，想知道大河涧这群妖怪能不能把傅弘毅的心病治好，洪校长是担心自己的宝贝学生苏愤启被大河涧的妖怪们蛊惑的不愿意回去，唐校长被洪校长说的也心里不安……

还有一个原因，是唐校长想问问大河涧这群妖怪是什么想法？学生造飞机出了事故死了人，学生造飞机肯定会被全部禁止的……唐校长想知道，作为学生造飞机运动的发起者——大河涧的这群妖怪有没有什么想法？

唐校长自认不是大仁大义忧国忧民之人，但是他对于整个民族的崇洋媚外，甚至崇洋媚外到不知道自己在崇洋媚……感到很窝心……

原本，面对这种大势，他虽然感到窝心，却也只能窝在心里，最多酒后跟人闲聊的时候发发牢骚……

但是，现在，突然似乎有一种办法，能够让下一代的孩子们具备浩然的自信和勇气，能够平等勇敢的面对所有人……虽然这种办法未必真的能够实行，但总算是一个希望……民族了希望，也是他顺一顺心里的窝囊气的希望！

但是，这个希望刚刚升起，又因为一次事故……破灭了……

所以他很沮丧……沮丧中又有些不死心，有些期冀……希望自己能够做些什么……让这个希望不至于真的变成绝望！

他去找了西江省教育厅的陈厅长……陈厅长一听他的意思，就很为难的说，让他再等等，再等等，等这次事故的影响过去了，等人们淡忘了曾经有一个孩子因为造飞机而死去……到那时候，现提让学生造飞机的事……

再等等……等到什么时候呢？

等到人们淡忘掉曾经有一个孩子因为造飞机而死去！

但是，造飞机对于孩子来说，终究是危险的！坦然的想，这个孩子是第一次因为造飞机而死的学生……但只要学生们继续造飞机，他就不会是最后一个……还会有孩子因为造飞机而受伤而死亡的！

所以，学生们能不能造飞机，不是要等人们淡忘这次事故之后，就能解决的……而是，在不让孩子冒险让孩子绝对安全和让孩子们通过造飞机养成浩然的自信心和勇气两者之间做一个选择！

是选择把孩子保护起来，让他们不承担丝毫危险？还是选择让孩子们以身犯险去造飞机，以养成浩然的自信力和勇气呢？

老实说，这个选择，连唐校长自己也确定的不知道自己会选哪一个！

所以，他来大河涧，想向这群小妖怪们请教，想听听小妖怪们为什么选择造飞机，为什么选择以身犯险……以说服自己却坚定的支持同学们造飞机！

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